如何让孩子“领情”

发表时间:2013/7/12 12:56:52来源:

 可能许多家长都有这样的苦恼:您对孩子关爱备至,呵护有加,从生活到学习,要什么给什么,可是孩子却就是不领您的情,还认为这一切都是做父母的应该做的,根本理解不了父母的一片爱心,更不要说孩子回报了。一切为了孩子着想,哪怕自己再苦再累,这可能是众多父母的共同心愿。当然,父母在付出爱的同时,也希望孩子能理解父母的苦心,并给父母以尊敬和热爱。可是许多孩子对父母的无私奉献怎么就无功于衷呢?其实,孩子爱的理解和产生,是一个复杂的过程。不是父母厢情愿地施爱,孩子就能理解,就能回报父母以爱。作为父母一定要了解孩子情感特点,并以此来施爱,孩子与父母之间才会产生爱的共鸣。

  1.要针对孩子的需要来施爱。有对夫妇,为了不让孩子在同学面前失面子,给孩子买了大量名牌的衣服让他穿,同时,每天要他吃不少补品。父母认为天下数他们关心这孩子。可是终于有一天,孩子向父母抗议了:“你们烦不烦?!”他对父母的爱不耐烦了。相反地,这孩子与爷爷的关系很好,这主要缘于爷爷在外出差时,给他带回了十分渴望得到的套雕刻工具。其实,情感的产生与客观事物是否满足人的需要有关,当客观事物正好满足人的需要时,就会产生积极的情感,否则,就会产生消极的情感。孩子爱的产生也是如此,只有父母施的爱正是孩子所需要的,孩子才会拨动心中爱的琴弦。所以父母要多与孩子沟通,了解孩子所需,然后有针对性地施爱,才会取得好的效果。

  2.让孩子参与施爱的过程。孩子有时不领父母情,很多原因是因为他没有看到父母为爱孩子所付出的心血与艰辛。孩子觉得父母的爱是廉价的,他怎么可能感动呢?回报就更谈不上了。有一位家长为了给孩子一份生日礼物,他开始准备像以前一样买一份,但他想到以前孩子把生日送给的礼物第二天就随意扔掉时,他改变了原先的想法,准备重操中学时那不熟练的泥雕手艺,给孩子塑一个济公像。在孩子生日到来之前,他没把这件事告诉他,而是和孩子一起跑商店买材料,一起构思,一起雕塑。当孩子生日那天,父亲把那虽不很好的塑像送给他时,孩子非常感动,因为孩子知道父亲为了完成这塑像,费了不少的心血,牺牲了许多休息时间。后来,孩子一直把这份礼物保存着,父子间的感情更深了。

  3.把握好施爱的时机。孩子对爱的需要是有时间性的,特别是孩子的个性在独立发展时,他常常不喜欢父母时时的呵护,父母如果不了解这一点,往往会适得其反。所以父母能孩子关爱时,一定要选择好时机。比如,当孩子遇到困难时,经过自己的努力仍然不能解决,求人又不得时,父母这时如能牺牲自己的利益全身心来帮助孩子,孩子当然会体会到父母无私而珍贵的爱。

  4.关爱广泛些。孩子上了学后,许多父母往往比较关心孩子学习成绩,而对孩子的其它方面关心得少些,这样也容易引起孩子对父母的反感。如有一个学生给某杂志咨询栏目的信中写到:我是独子,父母都说爱我,可是我每天回家他们关心我的大都只是学习上的问题。每次期中、期末考试,比我还紧张,盘问个没完,要是哪一门考砸了,简直就没有好日子过,除了责怪外,还要我找思想根源,写保证,制定赶超计划,真是烦不胜烦,他们除了关心我的学习外,其他方面就关心得少些,我现在怀疑自己不是他们的亲生子,他们也不是真心爱我。这里孩子之所以不理解父母对他的关心,最主要的原因是父母对孩子的关心过于偏窄,这种偏窄的爱同时又给孩子带来沉重的压力。所以父母对于孩子爱的范围应广些,除了学习外,孩子的生活、心理以及需求父母都要关心,不要给孩子太大的压力;这样孩子才会真正认为父母是真心爱他,关心他。孩子有了一个良好生活空间,心情自然愉快,对父母就会深深地热爱。